你是藝術家?你是教育家?藝術、教育你家在哪裡?還是你不在家?

文｜蘇彥棻

在早期的藝術老師並不認為這是藝術家。古希臘的人和羅馬的人認為他們是工匠。中世紀成為修道院與宗教藝術有關的工匠,但不特別的重視教學課程和過程。文藝復興時期人文主義的思想普遍,藝術創作開始了思考訓練,藝術開始是一門學科。1845George Wallis提出Artist- Teacher一詞,他可是一個設計師以藝術家的身分開始了教師

的生涯。

是與教育為手段成就藝術的教師或者對藝術為手段成就教育,我個人都覺得可以,位在藝術與教育兩個領域之間如何利用對藝術的理解,去解決學生當下教育問題,藝術是承載教育問題,是否把藝術看得過大,或者我們把藝術的功能想像力太過豐富。而教育拿來學習藝術的方式,是不是把教育看的太過狹隘,是不是容易形成另一種學科的形式?